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北京市密云区第三中学:“三全阅读”开启学生成长密码

0次浏览     发布时间:2025-04-29 17:40:00    

“集齐15张卡可不容易。”日前,在北京市密云区第三中学的操场上、走廊上学生与家长三个一群、五个一伙一边商讨一边奔向下一个“打卡点”。这是密云区第三中学“全阅读工程”市集开埠的现场,全体学生、教师及家长在近两个月里,通过“基础活动全员参与+深度体验多维渗透+家校社联动共育”立体化设计,开启覆盖课堂内外、贯穿学科边界、联动家校资源的阅读盛宴。

“从前期策划到现场统筹执行,52名青莲文学社成员化身阅读‘创意引擎’,用行动证明真正的阅读传承。”学校教务主任王思佳说,市集开设了墨香长廊作品展、艺术长廊、VR阅读体验、沉浸式阅读活动闯关四大板块,设置五大系列十五个“知识闯关战场”,以“全学科阅读、全时空阅读和全主体阅读”重构经典阅读的打开方式。

活动现场,在“一字一世界・一书一乾坤”书“字”设计展中,汉字不再是简单的符号:有的“书”字化作展翅的飞鸟,带着梦想翱翔;有的变成翻开的典籍,诉说着文明的厚度。“诗韵淬钢魂”拼贴诗区,破碎的文字在少年的创意中重生,“信念”“奋斗”“青春”等词汇交织成诗,表达了学生对名著的独特解读。还有团扇上的《钢铁是怎样炼成的》保尔画像、春字摄影里的花开瞬间……每一件作品都是少年与经典的一次私密对话,藏着他们对世界的理解与期待。

15道“知识闯关”关卡,让操场变身“阅读游戏场”。学校走廊,古筝流淌着《春江花月夜》的悠远,绘画定格着保尔筑路的坚毅,传统曲艺与现代艺术在这里碰撞出奇妙的火花。

“先当‘地图特训生’掌握读图秘籍,再变身‘地形雕塑家’手制立体模型,最后升级为‘科学验证官’用平面图反推地形。”地理课上,教师赵亚菲化身“探险指挥官”,带领学生开启一场炫酷的全球地形探索之旅。戴上VR眼镜的瞬间,教室秒变“任意门”——学生们跟着虚拟探险家的脚步,从平面地图跃入立体非洲,亲历东非大裂谷的壮阔、撒哈拉沙漠的浩瀚。

“VR沉浸式阅读体验区,让数字技术化作破界之楫,这不仅是感官的延伸,更是思维疆域的拓荒,科技让抽象的精神变得触手可及,让遥远的故事变得身临其境。”密云区第三中学校长张歌说。

“书香是最好的亲子密码。”阅读市集的温暖,也藏在家长与孩子共同闯关的身影里——爸爸和女儿一起破解“名著知识盲盒”,妈妈和儿子合作设计书签:亲子共同打卡闯关,赢得印章汇入班级能量池,为赢得班级荣誉加油助力。

“融合创意实践、科技赋能与情感共鸣的阅读盛宴,打破传统阅读边界,让学生在主动创造、跨学科体验与社会行动中,将经典精神内化为成长的底色。”密云区第三中学党总支书记王立敏说,活动期间,1200余名师生共创作6000余件作品,累计发放定制徽章2500枚、特色文创200份,评选出“书香班级”13个,“多读书,好读书,读好书,读整本的书”阅读新理念与校园风尚蔚然成风。

王立敏说,学校以“书香班级”为细胞单元,以“阅读市集”为创新载体,以“家校共读”为联结纽带,让每一间教室都成为精神的花园,让每一本好书都化作成长的阶梯,让“熔铸精神力量,共筑书香校园”愿景,在三中学子的血脉中奔涌不息。

记者了解到,过去13年,密云区持续推动“阅读表达工程”,密云区各校以阅读为纽带,落实立德树人根本任务,深化对社会主义核心价值观的理解,形成求真、务实、向善、尚美的正确认识。密云区教委主任杨福军说,阅读全方位拓展了学生成才通道,为学生搭建了更加广阔的成长发展平台。(中国教育报-中国教育新闻网记者 施剑松 通讯员 赵长顺)

作者:施剑松 赵长顺

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